源于教育部
按照《關(guān)于開展2022年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》要求,從5月20日起,教育部將以“幼小 銜接,我們在行動”為主題,啟動開展為期一個月的學(xué)前教育宣傳月活動。
幼小銜接問題社會關(guān)注、家長關(guān)心,對幼兒健康成長和后繼學(xué)習(xí)有重要影響。2021年,教育部頒布了《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》)及《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》,對幼兒園與小學(xué)銜接工作做了全面的部署,提出了幼兒園要將入學(xué)準(zhǔn)備教育滲透于三年保育教育工作的全過程,在大班實(shí)施有針對性的入學(xué)準(zhǔn)備教育,小學(xué)一年級上學(xué)期作為幼小銜接適應(yīng)期,實(shí)施與幼兒園相銜接的入學(xué)適應(yīng)教育等措施,對幼兒園的入學(xué)準(zhǔn)備教育和小學(xué)的入學(xué)適應(yīng)教育提出了具體、可操作的指導(dǎo)。今年4月公布新修訂的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),突出幼兒園和小學(xué)的學(xué)段銜接,提出要合理設(shè)計(jì)小學(xué)一至二年級課程,注重活動化、游戲化、生活化的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),降低幼兒銜接坡度。明確要求在小學(xué)一年級第一學(xué)期安排必要的入學(xué)適應(yīng)教育,適當(dāng)利用地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動課時組織開展入學(xué)適應(yīng)活動,對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和交往進(jìn)行指導(dǎo)。各地認(rèn)真落實(shí)國家政策要求,從統(tǒng)籌部署全面謀劃,到試點(diǎn)先行全面鋪開,從教師實(shí)踐教研指導(dǎo),到專家引領(lǐng)培訓(xùn)提升,圍繞入學(xué)準(zhǔn)備教育和入學(xué)適應(yīng)教育開展了多方面的實(shí)踐探索。
今年的宣傳月將重點(diǎn)圍繞國家幼小銜接相關(guān)政策、地方推進(jìn)幼小銜接工作的思路舉措以及幼兒園與小學(xué)的實(shí)踐探索,開展持續(xù)深入的宣傳,旨在引導(dǎo)幼兒園、小學(xué)和家庭樹立科學(xué)銜接教育觀念,幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育,自覺抵制違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的行為,在全社會營造良好的社會氛圍,幫助幼兒從幼兒園到小學(xué)平穩(wěn)過渡。
教育部強(qiáng)調(diào),各地要高度重視學(xué)前教育宣傳月工作,將其作為本地深化基礎(chǔ)教育改革,推進(jìn)幼小銜接工作的重要舉措,做好各項(xiàng)活動安排部署。各地要總結(jié)宣傳幼兒園和小學(xué)真實(shí)案例經(jīng)驗(yàn),幼兒園要將入學(xué)準(zhǔn)備教育自然融入幼兒每日生活和游戲,循序漸進(jìn)做好身心各方面準(zhǔn)備的做法;小學(xué)要強(qiáng)化“為兒童準(zhǔn)備好學(xué)?!钡睦砟睿P(guān)注新入學(xué)兒童的發(fā)展?fàn)顩r和個體差異,調(diào)整一年級課程教學(xué)方式,采取游戲化、生活化等方式實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育的做法。同時,要關(guān)注家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題,嚴(yán)把宣傳方向,防止以幼小銜接名義出現(xiàn)新的“小學(xué)化”行為,嚴(yán)防搭車搞商業(yè)化宣傳。
宣傳月期間,教育部將在官網(wǎng)設(shè)立專題,集中推出一批全國范圍內(nèi)征集的幼小銜接工作的視頻案例,供各地展示工作進(jìn)展,交流工作經(jīng)驗(yàn)。